Les cyberdépendances : fondements et pistes d’intervention – Formation reportée

Du 1 mai 2020 au 1 mai 2020

Objectifs

  • Saisir le phénomène et le fondement des cyberdépendances.
  • Acquérir des connaissances en lien avec ces dépendances comportementales.
  • Utiliser des repères et des pistes d’intervention et de prévention permettant d’intervenir plus efficacement avec ce type de populations.

Contenu

Évolution du concept d’addiction : des addictions aux SPA (substances psycho actives) aux dépendances comportementales et aux « nouvelles addictions ». Les métadonnées et les géants du WEB (GAFA) : survol des enjeux psychosociaux. Qu’est-ce que la cyberdépendance? Jeux vidéo et marqueurs principaux des cyberdépendances. Les fonctions du jeu. Le phénomène Fortnite. Résultats de recherche avec les JV. Outils de dépistage. Téléphone intelligent et tendances lourdes :  Facebook et réseaux sociaux. La culture des écrans : enjeux pour le développement des enfants. Principaux facteurs de risque et de protection : repères de prévention. Outils d’intervention efficaces et pratiques innovantes.

Public visé

Tous les intervenantes et intervenants œuvrant en toxicomanie et en santé mentale préoccupés par cette problématique.

Formateur

Amnon Jacob Suissa, Ph. D. en sociologie, professeur en service social, UQAM, formé en thérapie familiale.

Date et heure

Vendredi, 1 mai 2020 de 9 h à 16 h 30 – ATTENTION – Compte tenu des circonstances liées à la pandémie de la Covid-19, cette formation est annulée et reportée à une date ultérieure restant à déterminer.

Formation offerte

  • au Campus de Longueuil de l’Université de Sherbrooke (150, place Charles-Le-Moyne, Longueuil)
  • à distance en webdiffusion

Inscription

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