Les activités et formations de l’AIDQ

 

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Jeux de hasard et d’argent en ligne : les clés d’une intervention réussie

Mardi 24 février 2026 de 13 h à 14 h 30


Programme de formation continue en intervention en dépendances AIDQ-UdeS 

Webinaire

Cette conférence d’une heure trente diffusée via le web souhaite rejoindre notre clientèle qui présente un intérêt pour des formations de plus courte durée sur un sujet très circonscrit.

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Deuil et intervention en dépendance

Vendredi 13 mars 2026 de 9 h à 16 h


Programme de formation continue en intervention en dépendances AIDQ-UdeS 

En virtuel

Les personnes participantes seront accompagnées dans le développement de leur réflexivité vis-à-vis de ces phénomènes et ce, afin d’augmenter leur niveau de confort en accompagnement de deuil.

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Décolonisation des interventions : assurer la sécurité des populations autochtones vivant dans la rue

Vendredi 10 avril 2026 de 9 h à 16 h (français)


Programme de formation continue en intervention en dépendances AIDQ-UdeS 

En virtuel

Cette formation d’une journée aborde les impacts de la colonisation sur l’itinérance, la santé mentale et la consommation chez les Autochtones. L’objectif : remettre en question ses biais, bâtir des liens de confiance et intervenir de manière respectueuse et relationnelle.

 

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Decolonizing intervention: building safety with indigenous street populations

Friday April 24 th 2026, 9 am to 4 pm (In English)


Continuing education program in addiction intervention AIDQ-UdeS

In virtual 

The training incorporates in-depth theoretical knowledge, practical situational exercises, self-reflection questionnaires, and concrete intervention tools to enable practitioners to develop a more effective and reflective clinical practice.

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Intervenir auprès des personnes qui consomment des substances en contexte de diversité culturelle

Vendredi 8 mai 2026 de 9 h à 16 h


Programme de formation continue en intervention en dépendances AIDQ-UdeS 

En virtuel

À la fin de l’atelier, les participant·e·s repartiront avec une sensibilité accrue et une meilleure compréhension du rôle que jouent les identités culturelles, raciales et religieuses dans les croyances et les pratiques liées à la consommation de substances chez les personnes qu’ils et elles accompagnent.

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